การประชุมทางวิดีโอมีผลต่อการศึกษาในชนบทอย่างไร?

June 5, 2018 | By 246@dmin | Filed in: Uncategorized.

การประชุมทางไกลเป็นเทคโนโลยีที่โดดเด่นอยู่เสมอ นอกภาครัฐโดยเฉพาะในชนบท อย่างไรก็ตามสถานการณ์เริ่มแสดงให้เห็นถึงการดัดในเชิงบวกบางอย่าง เทคโนโลยีได้เข้าสู่พื้นที่ชนบทและได้เริ่มมีอิทธิพลต่อชีวิตของมวลชน เป้าหมายสูงสุดของโซลูชันการประชุมทางวิดีโอคือการเชื่อมต่อแบบเสมือนที่เพิ่มขึ้น ก่อนหน้านี้หมู่บ้านห่างไกลได้รับความเดือดร้อนจากการขาดแคลนความสะดวกที่จำเป็นซึ่งการเชื่อมต่อเสมือนอยู่ในเกณฑ์

ผลกระทบที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเทคโนโลยีโสตทัศนูปกรณ์เห็นได้จากภาคการศึกษาในชนบท ชุมชนในชนบทมักมาจากการขาดการศึกษาที่มีคุณภาพในระยะไกล สัญลักษณ์ของคนที่ต้องการการศึกษาและการฝึกอบรมที่มีคุณภาพไม่ใช่เรื่องแปลก ในหมู่บ้านชาวอินเดียส่วนใหญ่เด็กหญิงไม่ได้เรียนรู้เทคโนโลยีไฮเทคเพราะพ่อแม่ของพวกเขาปฏิเสธที่จะเดินทางไปโรงเรียนและวิทยาลัยที่ห่างไกล โซลูชันการประชุมผ่านวิดีโอเพื่อการศึกษาสามารถลดข้อเสียเหล่านี้ได้อย่างสมเหตุสมผล

ข้อดีของความร่วมมือเสมือนจริงในการศึกษาในชนบท

ผู้เชี่ยวชาญที่ใกล้เข้ามา

โซลูชั่นความร่วมมือด้าน AV ช่วยลดช่องว่างระหว่างการศึกษากับนักเรียน เทคโนโลยีและโซลูชันนี้ได้เปลี่ยนชั้นเรียนอิฐและปูนขาวลงในแพลตฟอร์มการเรียนรู้ทั่วโลก การประชุมทางวิดีโอสดช่วยให้นักเรียนในชนบทสามารถเรียนรู้ได้โดยตรงจากผู้เชี่ยวชาญจากหลากหลายประเภทถามคำถามและแก้ปัญหาโดยไม่ต้องเปลี่ยนสถานที่ จึงหลีกเลี่ยงค่าใช้จ่ายในการเดินทาง

"Classroom Without Walls"

แนวคิดนี้มีผลต่อนักเรียน 125 คนใน 3 โรงเรียนในคาบสมุทร Kenai ใช้เวลากลางคืนหนึ่งคืนที่โรงเรียนและตื่นขึ้นในเวลา 4 โมงเช้าเพื่อเข้าร่วมการประชุมทางไกลในนาซาเร็ ธ อิสราเอล (The Journal) ดอทคอม) เทคโนโลยีการทำงานร่วมกันนี้ไม่เพียง แต่ส่งผ่านนักเรียนในชนบทเป็นมาตรฐานที่การศึกษาชั้นสูงไม่ จำกัด เฉพาะชาวนาในเขตชานเมืองหรือชานเมืองที่มีสิทธิพิเศษ แต่ช่วยให้พวกเขาตระหนักถึงความสำคัญและความเร่งด่วนของความร่วมมือระหว่างวัฒนธรรม เราสามารถขอบคุณเทคโนโลยีนี้สำหรับการเป็นพลเมืองโลกที่รับผิดชอบของนักเรียนในชนบท

ผู้ปกครอง & # 39; ในขณะที่นักเรียนใช้ประโยชน์จาก โซลูชั่นการประชุมทางวิดีโอ เพื่อที่จะได้รับการศึกษาที่สูงขึ้นพ่อแม่สามารถผ่อนคลายเมื่อบุตรหลานของตนไม่ได้เปลี่ยนเป็นการศึกษาระดับอุดมศึกษา ในสถานการณ์ก่อนที่จะมีความร่วมมือเสมือนพ่อแม่กังวลใจอย่างใจร้อนไม่มีทางเลือกอื่นนอกเหนือจากการอนุญาตให้ลูกหลานของตนย้ายไปอยู่ในเมืองใหญ่เพื่อหาช่องว่างในการเรียนรู้ สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าบิดามารดาบางรายยังติดต่อกับบุตรที่มีวุฒิการศึกษาที่สูงขึ้น พวกเขาลดการเติบโตของพวกเขาซึ่งจะมีผลต่อการเติบโตของการศึกษาในชนบทโดยรวม ด้วยความร่วมมือที่ดีของเด็ก ๆ พ่อแม่ยังตระหนักถึงความคืบหน้าทางวิทยาศาสตร์ของลูก ๆ พวกเขายังสามารถมีส่วนร่วมในการติดตามผลการปฏิบัติงานเสมือนของห้องเรียนและมีการพูดคุยกับอาจารย์ผู้สอน

ครูสามารถเติบโตได้

นอกเหนือจากการมีปฏิสัมพันธ์และการมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างนักเรียนที่ห่างไกลมีหลายสิ่งที่ครูสามารถหลุดออกจากระบบการประชุมผ่านวิดีโอแบบไฮเอนด์เพื่อการศึกษาได้ ความร่วมมือระยะไกลสามารถช่วยครูโดยเฉพาะผู้ที่อาศัยอยู่ในท้องถิ่นเพิ่มทักษะของพวกเขา ครูสามารถไม่เพียง แต่ให้การศึกษา แต่ยังอาจเป็นส่วนหนึ่งของฟอรัมต่างๆหรือกลุ่มผู้เชี่ยวชาญที่ทำผลงานแลกเปลี่ยนความรู้

การช่วยเหลือเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

เด็กที่มีความต้องการเป็นพิเศษต้องประสบกับความยากลำบากในการเข้าถึงพื้นที่การเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ด้วยโซลูชันการประชุมทางวิดีโอที่ใช้งานง่ายคุณสามารถลงทะเบียนเข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการฟอรัมการเรียนรู้และกลุ่มการย้ายที่หลากหลายได้ พวกเขาสามารถรับมือกับความเหงาได้หากพวกเขาเข้าร่วมเพื่อนของพวกเขาทั่วโลกที่มีความต้องการคล้าย ๆ กันและมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ทั่วโลก

การริเริ่มเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้แบบดิจิตอล

สถาบันการศึกษาทั่วโลกเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้หลักสูตรดิจิทัล ในอินเดียโครงการ E-Kranti มุ่งเน้นไปที่การศึกษาระบบดิจิทัลในระบบดิจิทัลภายใต้แคมเปญ Digital India ในโปรแกรมนี้สำหรับห้าปีถัดไปมี 2,5 Wi-Fi ฟรีสำหรับ 2,5 โรงเรียน พวกเขาแบ่งปันเครื่องมือคล้ายกับแท็บเล็ตในหมู่นักเรียนในชนบทและวางแผนที่จะริเริ่มหลักสูตรออนไลน์แบบเปิดกว้าง (MOOC) เพื่อช่วยให้พวกเขาเพิ่มข้อ จำกัด ด้านประชากรศาสตร์และเรียนรู้จากผู้เชี่ยวชาญในอุตสาหกรรมระดับโลกและที่ปรึกษาที่โดดเด่น Google และ Facebook ยังทำงานร่วมกับรัฐบาลกลางเพื่อให้การริเริ่มนี้ประสบความสำเร็จ

Rashtriya Uchchatar Siksha Aviyan (RUSA) และองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร National Development Skill Development Corporation (NSDC) สร้างโครงการฝึกอบรมด้านการศึกษาการฝึกอบรมและพัฒนาทักษะในประเทศรวมถึงธุรกิจการเรียนรู้ดิจิทัล

แรงบันดาลใจในการเรียนรู้ดิจิทัลทั่วโลก ประเทศที่พัฒนาแล้วเช่นสหรัฐอเมริกาออสเตรเลียนิวซีแลนด์และสหภาพยุโรปได้เริ่มใช้ประโยชน์จากการผสมผสานของแนวโน้มการเรียนรู้แบบดิจิทัลในหลักสูตรที่มีอยู่แล้ว ประเทศจากทวีปแอฟริกาละตินอเมริกาและอนุทวีปเอเชียตามแนวโน้มปัจจุบัน

Source by SBOBET


Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *